Esta tarde en la Antesala de la Cámara de Senadores se realizó un Taller de Sensibilización sobre Discapacidad por el tallerista y capacitador Martín Tomeo y el técnico Augusto Lotito, de la Dirección de Discapacidad de la Secretaria de Discapacidad y Cuidados del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), a través de la Subcomisión de Empleo de la Comisión Honoraria Nacional de Discapacidad. El encuentro estuvo destinado a funcionarios de la Cámara de Senadores, con el objetivo de sensibilizar y poner en plano la situación y los derechos de las personas con discapacidad afín de disminuir las barreras sociales y reales.
Esta instancia se enmarcó en una serie de acciones y encuentros a nivel nacional con el objetivo de promover los derechos humanos de las personas con discapacidad, tratando de conocer sus realidades, visibilizar su situación y tratar de mejorar su calidad de vida, a través de los beneficios y programas que dispone el Estado uruguayo para que puedan ejercer sus derechos.
“La discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre la persona con déficit y las barreras debidas a la actitud y el entorno (...)” Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Los especialistas trataron y describieron tres modelos: 1) Modelo de prescindencia; 2) Modelo médico – rehabilitador y 3) Modelo social; todos ellos sobre la mirada que tiene la sociedad a las personas con discapacidad.
Los expositores interactuaron con los funcionarios para reflejar sucesos de la realidad, mostrando los vínculos y los círculos (por ejemplo, de segregación educativa) mediante los cuales se cuestionan las barreras sociales o psicológicas en el diario vivir. Este espacio de intercambio brindó la oportunidad de percibir las realidades, permitir ajustarlas y encaminarlas hacia el ejercicio y pleno goce de los derechos de las personas.
En el encuentro se abordó el rol que ocupa y debería ocupar una persona con discapacidad a la sociedad. Se reflexionó acerca del mundo laboral, la inserción de las personas con discapacidad, el análisis de sus competencias y los prejuicios que subyacen al tomar personal.
Acerca del trato adecuado se expusieron cuatro claves: hablar con naturalidad; respetar los tiempos; respetar su espacio y preguntar antes de ayudar. Se expuso la normativa vigente: Decreto Presidencial Nº350/022 con el protocolo de actuación para garantizar el derecho a la Educación Inclusiva de las personas con discapacidad.